Информационное письмо

17-20 апреля 2018 года ООО «Академия профессионального развития» проведёт Международный форум «Инновационные подходы к управлению и оценке качества дошкольного образования: результаты, технологии».

Место проведения: г. Казань отель «Казанская Ривьера».

Актуальность мероприятия обусловлена тем, что тема качества заявлена в нынешнем году как одна из ведущих не только для исследований и разработок, но и прежде всего для практиков образования. Изменения в современном дошкольном образовании касаются больше всего психолого-педагогических условий, т. е. качества и содержания отношений «ребёнок – воспитывающий взрослый», что является, по оценке экспертов, самым слабым звеном в наших детских садах. Сегодня меняются и способы оценки, и сама категория «качество». Эти знания прежде всего необходимы управленцам для того, чтобы организовать эффективный переход на новые стандарты.

Образовательные подходы и методики устаревают. Детским садам необходимо работать в соответствие с ФГОС ДО, а для этого не обойтись без новых технологий. Читать о них в книжках неэффективно, потому что непонятно, как их применять на практике. К тому же описание далеко не всех приёмов есть в открытом доступе. Руководителям необходимо не только самим понять, как применять нововведение, но и донести информацию до коллектива и построить работу так, чтобы повысить профессиональную мобильность педагогов, привыкших к старой системе работы.

Цель форума: предоставить возможность руководителям узнать и освоить инновационные технологии управления качеством в дошкольных учреждениях.

Задачи:

• помочь руководителям ДОУ сформировать программу развития образовательного учреждения, обосновать её надобность и познакомить с методами проектирования этого документа;
• показать способы формирования команды в ДОУ;
• предоставить возможность усовершенствовать компетенции руководителя ДОУ;
• ознакомить с новыми технологиями работы.

В программе форума:

1. Основные задачи повышения качества дошкольного образования в современных условиях
1. Современные подходы к управлению качеством дошкольного образования
2. Лекция «3D-модель проектирования и оценки качества образовательных результатов дошкольного образования»
3. Лекция «Шкалы ECERS-R как инструмент оценки и инструмент развития ДО. Образовательное пространство ДОО: что и как мы оцениваем?»
4. Практикум «Проектируем РППС в соответствии с ФГОС ДО».
5. Семинар «Психолого-педагогические условия как требования ФГОС ДО. Оценка условий»
6. Практикум «Проектирование психолого-педагогических условий».
7. Лекция «Команда детского сада как показатель качества образования»
8. Семинар «Модели формирования педагогических команд в ДОО»
9. Практикум «Командообразующие игры»
10. Лекция «Условия профессионального развития: личное и профессиональное пространство педагога ДОО»
11. Интерактивная сессия «Программа развития как основной инструмент управления качеством дошкольного образования»
12. Интерактивная сессия «Этапы проектирования программы развития. Стратегическая сессия: принципы организации и проведения, компетенции, технологии»
13. Интерактивная сессия «Эффективная управленческая команда как ключевое условие управления качеством образования: этапы развития, компетенции, технологии»
14. Проектно-мотивационная сессия
15. Интерактивные практикумы. Совершенствование компетенций руководителя

Приняв участие в мероприятии, руководители дошкольных образовательных учреждений, их заместители и педагоги смогут

• осмысленно проектировать и работать в новых условиях, заявленных во ФГОС ДО;
• применять игры и технологии в работе с детьми и взрослыми;
• анализировать образовательные кейсы и образовательные результаты по 3D-модели;
• проектировать РППС в соответствие с ФГОС ДО;
• проектировать психолого-педагогические условия в соответствии с требованиями ФГОС ДО и проводить их оценку, что позволит без замечаний проходить проверки контрольно-надзорных ведомств;
• применять на практике ряд Шкал ECERS-R и эффективно решать выявленные проблемы;
• строить модели формирования педагогической команды в ДОО, используя командообразующие игры;
• осознанно следовать алгоритму проектирования программы развития;
• применять современные техники, инструменты и подходы к проектированию;
• «активизировать» пять зон системы мотивации;
• выбирать наилучшие стратегии формирования педагогической команды;
• применять «работающие» приёмы и техники эффективной коммуникации руководителя.

Данное мероприятие проводится в рамках курса повышения квалификации по программе дополнительного профессионального образования с одноимённым названием, рассчитанной на 54 часа. Поэтому после выполнения аттестационной работы участники получат удостоверение о повышении квалификации установленного образца (Лицензия № 038641). В дальнейшем это позволит успешно пройти аттестацию.

По вопросам участия в Международном форуме «Инновационные подходы к управлению и оценке качества дошкольного образования: результаты, технологии» обращайтесь к координатору проекта Скомороховой Татьяне Александровне по телефонам раб. +7 (499) 704-47-67, моб. +7 904 695 44 84, по электронной почте skomorohova@academy-prof.ru.